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为啥二胎家庭中,多半老大智商高,老二情商高?教育专家给了答案

随着二胎政策的开放,双子家庭成为当下的主流,然而不少人发现了一个现象:很多二胎家庭中,往往都是老大智商高,老二情商高——

之前在网上看到了一段姐妹俩跳舞的小视频:姐姐穿上拉丁舞的整套“装备”,随着音乐跳着标准的舞姿。中途,妹妹从一旁窜出,穿着居家服走在了镜头的最前面,模仿姐姐的姿势跳舞,成功抢了姐姐的镜头。

其实,妹妹的舞姿一看就没有经过专业的训练,但是她激昂又自信的表情,却可以看出其“天赋”十足,整体看起来丝毫不逊色于专业的姐姐。

其实,多子女家庭中,除了父母对孩子存在不同的资源分配和专注度之外,孩子之间也能互相影响,从而造就了“成长逆差”现象。

在迎来老大的时候,很多父母都只是一张“白纸”,对于育儿一事一窍不通,因而只能一板一眼的照书养。

在这种情况下,孩子日常所受到的教育更“正规”,父母对其倾注的心血也更多,也就是说,第一个孩子所受到的教育资源往往是最好的。

而相对而言,作为过来人的父母,在老二的教养上显得更为粗糙、随意,因而老大的智商看起来往往更高。

在二胎家庭中,老大的角色是姐姐或者哥哥,因而他们需要承担更多的责任,比如在和二宝玩的过程中,需要适当让着二宝,又要保护好他们不受伤害。

这需要老大面对事情做出更为周全的考量,因而在这样的背景下,老大处理事情的能力一再的提高,潜移默化的就看起来智商更高。

幸孕姐表哥家的大宝比二宝大三岁,从大宝懂事起,家里人就对他灌输“你是哥哥,你要给弟弟做好榜样”的观念,因此,在生活中,大宝处处独立,不让爸妈操心,在学习上也非常刻苦,每次都争取在班级前三,因为他想给弟弟当个好榜样。

模仿是孩子的天性,是他们与生俱来的能力,在他们“学习”的初始生涯里,绝大多数“能力”都是靠,模仿习来的。

美国著名心理学家班杜拉创立的“社会学习理论”认为:孩子们很多行为的养成,主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的。

而著名的教育专家杜威也提出过类似的观点:教育分为大小两种,小的教育是学校提供的,大的教育是在生活中习得的。

在生活中,老二除了自身所受到的教育之外,还会在父母对老大教育的耳濡目染之下“被动”学习。此时,他们通过观察父母的“喜好”往往能获得这样的特殊“技能”:嘴巴甜、会撒娇、会察言观色等。因而,老二的情商看起来往往更高。

不少二胎父母曾坦言,自己在老大身上投注的心血和资源更多,而老二所享受的资源相对较少。

在资源有限的情况下,老二想要“突出重围”,就需要做出更多的努力去争取。此时,在各项能力进步的过程中,老二情商的进步及显现程度往往更高,因而看起来情商也更高。

总体来说,老大智商高,老二情商高这一现象,其实只是相对而言,并不是绝对的,主要是家人不同对待所导致的结果。

【幸孕说】对于父母而言,肯定是希望每个孩子智商和情商兼备,因而在教育的过程中需要因材施教、因地制宜,而不是照本宣科,或者是随心所欲。




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